מֵידָע

מהם זרעי דגים?

מהם זרעי דגים?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

נתקלתי במונח זה בקטע שנקרא גידול קרפיונים המושרים בספר זואוגי יישומי.

הנוהג המסורתי הוא לאסוף זרעים מבית הגידול הטבעי של הנהר, המכילים גם מיני דגים לא כלכליים, לא רצויים וטורפים.

מה זה זרעים? האם זה אומר זיגוטה?


ביצי דגים מופרות ידועות בשם זרעי דגים. במילים פשוטות, הם הדגים לתינוקות המשמשים לזריעת בריכות חדשות בדיג.

ניתן להשתמש בהם ב -4 שלבים:

  1. דגירה: שלב הזחלים שבו יש שק חלמון תלוי למטה מהמקום שבו הוא שואב את תזונתו למשך 2-3 ימים. הוא לא יכול לאכול מבחוץ מכיוון שהפה עדיין לא נוצר!

  1. שרצים: שלב בו נוצר פה.

  1. טיגון: באורך של כ -2 ס"מ, כעת הוא יכול לאכול גודל זואופלנקטונים קטן!

  1. אצבעות: אורך של כ- 15 ס"מ. עכשיו קל יותר להעביר דגים מסוג זה לבריכות.

מקור (קרדיט תמונה):

תמונה 1. https://www.ucdavis.edu (https://www.ucdavis.edu/sites/default/files/images/article/trout_lg.jpg">https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ commons/f/fe/Anemone_Fish_protecting_it's_spawn.jpg "> http://fishbio.com/wp-content/uploads/2011/03/Oncorhynchus-mykiss-fry.jpg"> http://www.deveron.org/ wb/media/images/parr.jpg">


'זרע' דג הוא דג צעיר המיועד לגידול דגים.

נראה ש'זרע 'הוא מונח תעשייתי/טכני בחקלאות דגים המשמשים התייחסות קולקטיבית לשלבי החיים הצעירים של הדגים (בקיעה, שרצים, מטגנים ופינגרלינג), או במיוחד לטיגון (השלב ​​לאחר שק החלמון נעלם ולפני נוצרים קשקשים).

הוא משמש בניגוד לדגים או לדגנים - בעיקרון, זה מה שאתה אוסף מדגי בר, ​​או מהטבע, כדי להתחיל "אצווה" חקלאית חדשה (גידול דגים הוא תהליך אצווה). זה נשמע כאילו זה יכול לשמש כשם עצם המוני.

קשה להפתיע למצוא בכל מקום שההגדרה הזו מוצהרת בצורה ישירה, למרות שהיא משמשת במספר מקומות בספרות גידול הדגים. עם זאת, ניתן להסיק את ההגדרה מההקשר. לדוגמה, הוא משמש ככותרת קולקטיבית של העמודות "האכלה מטגנת", "דהאני" (מונח בנגלי לפוסט-זחלים) ו- "אצבעות" בטבלה 3 (סעיף 2.1.2, "דרישת דגי ברוד") של מדריך FAO לייצור זרעים של קרפיונים. עם זאת, במסמך של FAO "ייצור זרעים: סקירה כללית" ובמצגת זו ב-Slideshare נראה שהוא משמש לסירוגין עם 'מטגן'. הוא נבדל בבירור מביצים; למשל במצגת Slideshare לעיל מוזכר שזרעים מיוצרים על ידי מדגרות (כך שמורכב מדגים שנבקעו).


מטרות הדגים – מכוני דיג עם תשובות

1. קרינה אדפטיבית בדגים החלה לפני מספר מיליוני שנים:

(א) 1200 (ב) 500 (ג) 1000 (ד) 1500

2. דגי שריון גרמיים הם:

Placoderms (ב) Ostracoderms (ג) Elasmobranchs (ד) אין

3. הדג שנותר קבור בבוץ ובחול הוא:

(א) אוסטרקודרמים (ב) למפרי (ג) האג פיש (ד) כרישים

4. פה מוצץ ולשון צורבת נמצאים ב:

א) אוסטרקודרמים (ב) דגי האג (ג) למפרי (ד) כרישים

5. הזחל של למפרי הוא:

(א) טרוכופור (ב) ראשן (ג) אממוקוט (ד) טונריה

6. מספר התעלות החצי-מעגליות ב-Gnathostomes הם:

7. הדגים המשוריינים הם:

(א) Chondrichthyes (ב) Osteichtliyes (ג) Placoderms (ד) Acanthodians

8. דגי הגוף שנכחד הם:

(א) Chondrichthyes (b) Osteichthyes (c) Placoderms (d) Acanthodians

9. דגים סחוסיים הם:

(א) Placoderms (b) Acanthodians (c) Chindrichythyes (d) Osteichthyes

10. קשקשי פלקואיד קיימים ב:

(א) סלמונים (ב) למפרי (ג) כרישים (ד) האג פיש

11. דגי חולדה הם:

(א) סלמון (ב) למפרי (ג) כרישים (ד) כימרות

12. מספר המינים של Osteichthyes הם:

(א) 10, 000 (ב) 15, 000 (ג) 20, 000 (ד) 25,000

13. דגי הריאה המצויים באפריקה הטרופית הם:

(א) Neoceratodus (b) Protopterus (c) Lepidosiren (d) אין

14. הדגים חיים במים עומדים הם:

(א) Lepidosiren (ב) Protopterus (ג) Neoceratodus (ד) אין

15. אילו דגים מהבאים מביאים?

(א) Neoceratodus (b) Protopterus (c) Lepidosiren (d) אין

16. איזה דג חשוב לקוויאר?

(א) Lepidosiren (ב) Protopterus (ג) Neoceratodus (ד) Sturecons

17. מספר מיני דגי הטלאוסטים הם:

(א) 10.000 (ב) 15.000 (ג) 20.000 (ד) 25.000

18. דוכן במות גדול נמצא ב:

(א) דגי חתירה (ב) למפרי (ה) כרישים (ד) כימרות

19. מספר החדרים בלב הדגים הם:

20. מספר כלי האפרה הם:

21. איזה מהבאים קשתות אבי העורקים יוצרות עורק ריאתי בדגי ריאות?

22. האיבר האוסמו -רגולטורי העיקרי בדגים הוא:

(א) זימים (ב) כליה (ג) כבד (ד) קיבה

23. Elasmobranchs מסירים נתרן כלורי דרך:

(א) זימים (ב) כליה (ג) כבד (ד) בלוטות פי הטבעת

24. כמה אלסמונצ'רים שינו את סנפיר האגן לצורך הזדווגות הנקראים:

(א) פין (ג) קלואקה (ג) סוגר (ד) אין

25. איזה מהדגים הבאים הוא חי?

(א) סלמון (ב) למפרי (ג) כרישים (ד) כימרות

1. (ב) 2. (ב) 3. (ג) 4. (ג) 5. (ג) 6. (ב) 7. (ג) 8. (ד) 9. (ג) 10. (ג) 11. (ד) 12. (ב) 13. (ב) 14. (ג) 15. (ג) 16. (ד) 17. (ג) 18. (א) 19. (ח) 20. (ד) 21. (ד) 22. (בל 23. (ד) 24. (ג) 25. (ג)

מלא את החסר

1. ניתוח קלדיסטי מצביע על כך ש____________ הם בעלי החוליות הפרימיטיביים ביותר.

2. התגלו המאובנים של קבוצת בעלי החיים הקדומים __________. קונודונט היו בעלי חיים דמויי צלופח.

3. לפיו של __________ יש ארבעה זוגות של מחושים.

4. בני הסוג 1,ampetra נקראים Brook _______________

5. ביצים בוקעות תוך שלושה שבועות ו ____________ זחלים שופעים במנרי.

6. ______ של שיניים מותאמות לקריעת טרף או לריסוק קונכיות של רכיכות.

8. ________ הוא מצב רדום המסייע לבעלי חיים לעמוד בתקופות חמות ויבשות.

9. רוב החיתוכים חיים בים. הנודדים לנהרות אל _______________

10. לכרישים ואלסמוברנסים אחרים יש אפל במעי שלהם.

11. חִמצוּן מתרחש ודם נאסף על ידי _______ כלי.

12. זרימת ________ נקראת מנגנון זרם נגדי.

14. … … … … … … … …..זהה שדות חשמליים שהדג או אחר ליצורes בסביבה.

15. לאלסמוברנץ' יש בלוטת _______. הוא מסיר עודף נתרן כלורי מהדם לתוך הקלאקה.

1. חג דגים 2. קונדונטים 3. מיקסיני 4. למפריס

5. אממוקוט 6. כתרים 7. ניאוצרטודוס 8. יישוב

9. גזע 10. ספירלה 11. efferent 12. הפוך

13. Rete ניצב 14. קליטה אלקטרונית 15. רקטל

1. ניתוח קלאדיסטי מצביע על כך שדגי הגוף הם בעלי החוליות הפרימיטיביים ביותר.

2. התגלו המאובנים של קבוצת קונונדונטים של בעלי חיים עתיקים. קונדונטים היו בעלי חיים דמויי צלופחים.

3. בפה של מיקסיני יש 7 זוגות מחושים.

4. לבני הסוג למפטרה קוראים ספר למפריי.

5. הביצה בוקעת תוך שלושה שבועות וזחלי אמוקוט נוצרים במנרי.

6. שורש שיניים מותאם לקריעת טרף או לריסוק קליפות רכיכות.

7. Neoceratodus חי במים מתוקים של קווינסלנד. אוֹסטְרַלִיָה.

8. תרדמת חורף היא מצב רדום שעוזר לבעל חיים לעמוד בחום. תקופות יבשות.

9. רוב החדירנים חיים בים. הם נודדים לנהרות כדי להתרבות.

10. לכרישים ולאלסמוברנים אחרים יש שסתום ספירלי במעי שלהם.

11. מתבצעת חמצון ודם נאסף על ידי כלי אפרנטי.

12. זרימה הפוכה זו נקראת מנגנון זרם נגדי.

13. Rete mirabile היא רשת כלי דם בדם.

14. Electroreception הוא זיהוי של שדות חשמליים שהדג או אורגניזם אחר מייצרים בסביבה.

15. לאלסמוברנץ' יש בלוטת פי הטבעת. הוא מסיר עודף נתרן כלורי מהדם לתוך הקלאקה.


מהם זרעי דגים? - ביולוגיה

ארגון המזון והחקלאות של האו"םלעולם ללא רעב

  1. זהות
    1. תכונות ביולוגיות
    2. גלריית תמונות
    1. רקע היסטורי
    2. מדינות היצרניות העיקריות
    3. בית גידול וביולוגיה
    1. מחזור ייצור
    2. מערכות ייצור
    3. מחלות ואמצעי בקרה
    1. סטטיסטיקות ייצור
    2. שוק ומסחר
    1. סטטוס ומגמות
    2. נושאים עיקריים
      1. שיטות אחראיות לחקלאות ימית
      1. קישורים קשורים

      Clarias gariepinus Burchell, 1822 [Clariidae]
      שמות FAO: En - שפמנון צפון אפריקאי, Fr - Poisson-chat nord-africain, Es - Pez-gato

      תכונות ביולוגיות
      גוף מוארך. ראש גדול, מדוכא וגרום עם עיניים קטנות. תהליכי זימים צרים וזוויתיים זרמים פתחי זימים רחבים נשימת אוויר הנובעים מקשתות הזימים קשת הזימים הראשונה עם 24 עד 110 קליטרום זימים מעודדים, צרים עם רכסים אורכיים ועם חדות. מסוף הפה, גדול. ארבעה זוגות חביות קיימים. סנפירי גב ופי הטבעת ארוכים ללא עמוד שדרה סנפיר גב וסנפיר שומן. קצה קדמי של עמוד השדרה החזה משונן. סנפיר הזנב מעוגל. הצבע משתנה מצהוב חולי עד אפור ועד זית עם סימנים חומים-ירקרקים כהים, לבטן.

      2.5 ק"ג Clarias gariepinus

      בריכה חצי אינטנסיבית

      קלריות מטגנות מיכל הנקה

      סיעוד אינטנסיבי של קלאריות (צילום: ג'ון מוהל)

      חקלאות אינטנסיבית של קלאריות

      קליארה קוצרת בקמרון

      שפמנון אפריקאי מוזכר בתוך חקלאות ימית מסורתית המבוססת על לכידה (המכונה ווידו בבנין ובגאנה וברוכואה במאוריציוס) במשך מאות שנים. תרבותם בעת החדשה עוקבת אחר מגמה דומה לזו של אמנון: ניסויי ביות ראשונים עד שנת 1950 ואימוץ השפמנון הצפון אפריקאי Clarias gariepinus כשפמנון הנחשק ביותר לחקלאות ימית באמצע שנות ה-70. עם זאת, בתנאי תרבות, הדג קשה להשרות באופן ספונטני. לכן פותחו פרוטוקולים להתפשטות מלאכותית המבוססים על גירוי הורמונלי משנות השמונים. מחקר על פיתוח טכנולוגיית חקלאות נערך באירופה (בלגיה והולנד) וכן באפריקה (למשל הרפובליקה המרכז אפריקאית, דרום אפריקה, Côte d&rsquoIvoire, ניגריה).

      מסיבות רבות, כולל הזמינות הנוכחית של מין זה כמעט בכל מקווי המים שלו, אוכלוסייה מתרחבת עצומה עם ביקוש גובר לדגים ומיומנות טכנית ותשתיות גבוהות בהשוואה למדינות אפריקה אחרות, ניגריה בהחלט הרוויחה הרבה יותר מאלה. מחקרי מחקר.

      באופן כללי, Clarias gariepinus שימשו בעיקר כ- & lsquopolice-fish & rsquo כדי לשלוט בריבוי יתר בתרבות אמנות מעורבת בבריכות עפר. באוגנדה, התפתחות תרבות הקלריאס קשורה יותר לשימוש שלה כפיתיונות לדיג באגם ויקטוריה.

      לאחרונה, עם התפתחות הזנה מאוזנת בשיחול, חל גיוון עצום של סביבת התרבות ברוב מדינות אפריקה שבהן מגדלים שפמנון זה, כולל שימוש במיכלי בטון או פיברגלס ומערכות מחזור מים.

      מדינות היצרניות העיקריות
      המפה המוצגת להלן בנויה מהסטטיסטיקה המדווחת של FAO עבור מין זה. פעילויות חקלאות מתרחשות גם במדינות אחרות, כולל סין, תאילנד, מצרים, אוגנדה.

      מדינות המפיק העיקריות של Clarias gariepinus (FAO Statistics Statistics, 2006)
      בית גידול וביולוגיה

      שפמנון צפון אפריקאי (המכונה בדרך כלל פשוט "שפמנון אפריקאי וסקו" בשאר גליון העובדות הזה) יש תפוצה כמעט פאן אפריקאית (אך נעדרים באופן טבעי ממחוז המגרב, גינאה העליונה והתחתונה וקייפ). הם נמצאים באותה מידה בירדן, לבנון, ישראל וטורקיה. Clarias gariepinus הוצג גם ברוב המדינות האחרות באפריקה, כמו גם בכמה באירופה, אסיה ודרום אמריקה. בדומה למינים אחרים, סין אימצה אותה בתוך שדות האורז שלה והיא כיום בין מדינות הייצור העיקריות, למרות שזן זה אינו מופיע בנפרד בסטטיסטיקות הייצור שלה.

      מין זה נמצא באגמים, נחלים, נהרות, ביצות ומשטחי שיטפונות, שרבים מהם נתונים לייבוש עונתי. בתי הגידול השכיחים ביותר הם ביצות ובריכות של שטחי הצפה שבהן הן יכולות לשרוד במהלך העונות היבשות בשל איברי הנשימה הנוספים שלהן באוויר. Clarias gariepinus מבצעים נדידות לרוחב מגופי המים הגדולים יותר, בהם הם ניזונים ומתבגרים בערך בגיל 12 חודשים, לאזורים שוליים מוצפים באופן זמני על מנת להתרבות. נדידות רבייה אלה מתרחשות בדרך כלל זמן קצר לאחר תחילת העונות הגשומות. התבגרות הגונדאל הסופית קשורה בעליית מפלס המים. בתנאים סביבתיים יציבים, ל-C. gariepinus בוגר יש בלוטות בלוטות בוגרות כל השנה. בתנאים אידיאליים נקבה בשלה עשויה להטיל כ- 60 000 ביצים/ק"ג. לפני ההזדווגות, זכרים מתחרים באגרסיביות על נקבות איתן הן מזדווגות בזוגות בודדים, הנקבה מלטפת בזנבה במרץ לערבב את הביצים והזרע ולהפיץ את הביציות המופרות. הביצים הדביקות נצמדות לצמחייה שקועה ובוקעות תוך 20 ו-60 שעות, תלוי בטמפרטורה. שק החלמון נספג תוך 3&ndash4 ימים והקיבה מתפקדת במלואה תוך 5&ndash6 ימים לאחר תחילת האכלה אקסוגנית. ההבחנה המינית מתחילה בין 10 ל-15 ימים לאחר הבקיעה. הזחלים ניזונים וגדלים במהירות באזורי ההצפה החמים (בדרך כלל >24 °C) העשירים בחומרים מזינים, ומגיעים ל-3-7 גרם תוך 30 יום. כאשר שטחים שוליים מוצפים מתייבשים עם סוף הגשמים, צעירים ומבוגרים עושים את דרכם חזרה למים עמוקים יותר. באזורים שבהם יש שתי עונות גשומות, יש בדרך כלל שתי שיאי רבייה במהלך השנה, התואמים בעוצמתם את עוצמת הגשמים.

      תכולת הקיבה של מיני Clarias כוללת בדרך כלל חרקים (מבוגרים וזחלים), תולעים, גסטרופודים, סרטנים, דגים קטנים, צמחי מים ופסולת, אך נצפו גם זרעים ופירות יער יבשתיים, ואפילו ציפורים ויונקים קטנים. הזחלים תלויים כמעט אך ורק בזואופלנקטון בשבוע הראשון של האכלה אקסוגנית. C. gariepinus גדול, בגלל מספר הגילקרקים הגבוה שלהם, מכוון גם לזואופלנקטון כמקור מזון עיקרי. למרות שבכלל כל-אוכלים, C. gariepinus מעכל יחסית טוב יותר דיאטות עתירות חלבון מאשר פחמימות. רוב מיני הקלריות הם טורפים איטיים, בעלי עיניים קטנות מאוד, המשתמשים בארבעת זוגות המשקולות שלהם כדי לחוש את דרכם בחושך ולמצוא מזון המזוהה על ידי מערך בלוטות הטעם הרגישות המכסות את המשקולות והראש. כ -70 אחוזים מפעילות האכלה מתקיימת בלילה. מחקר בדרום אפריקה הראה שהסרת המשקולות הפחיתה את יעילות ההאכלה ב-C. gariepinus ב-23 אחוזים. באופן כללי, שפמנוני קלריאס לוכדים את טרפם על ידי בליעתם עם פתיחה מהירה של הפה ולאחר מכן מחזיקים אותם על גבי הזימים או על שיניים מתקפלות עדינות המסודרות על רצועות שיניים, פרה-לסתיות, קציצות ולוע. C. gariepinus מציג מגוון אסטרטגיות האכלה, כולל מציצת פני השטח לחרקים יבשתיים ושברי צמחים שנשטפים למים בגשמים עזים וציד חבילות של ציקלידים קטנים. הצמיחה מהירה יחסית ומתקרבת לגודל המרבי תוך מספר שנים. הצמיחה בשנה הראשונה כמעט לינארית וכתוצאה מכך קפיצה ראשונית גדולה בגודלה.

      הפקה
      מחזור ייצור

      מחזור הייצור של Clarias gariepinus

      שפמנון צפון אפריקאי גדל בבריכות ובמיכלי בטון, פיברגלס ופלסטיק, ברמות התעצמות שונות. בריכות מוצפות מסורתיות, שבהן נאספים אצבעות מגויסות באופן טבעי במהלך עונת הגשמים ומסופקים הזנה אקסוגנית, מהווים צורה של חקלאות ימית המבוססת על לכידה. החלקים הבאים בגיליון עובדות זה מתארים את מערכות הייצור המשמשות בקמרון ובניגריה, הדומות לאלה הנהוגות ברוב מדינות הייצור.
      אספקת זרעים, ייצור מדגרות ומשתלה

      שפמנון אפריקאי מתרבות בתגובה לגירויים סביבתיים כגון עליית מפלס המים והצפת אזורים נמוכים. אירועים אלו אינם מתרחשים בשבי וטיפול הורמונלי מופעל כדי להבטיח ייצור בקנה מידה גדול של דג שפמנון. ההורמונים המשמשים כוללים Ovaprim, Deoxycorticosterone Acetate (DOCA), גונדוטרופין כוריוני אנושי (HCG), בלוטות יותרת יותרת המוח מגידול שפמנון, קרפיון מצוי, אמנון הנילוס ואפילו צפרדעים, בהתאם להליכים טכניים ספציפיים. ממשלות ניגריה וקמרון תומכות בימים אלה במחקר לפיתוח ותחזוקה של חיות הורים טובות שיספקו את כל הצרכים של יצרני האצבעות הפרטיות וכן כדי להקל על בקרת האיכות של זרעי הדגים המשווקים.

      במדגרות נרחבות, הזחלים מוזנים בתערובת של מוח פרה בתוספת חלמון ביצה ממש לאחר ספיגת ויטלין למשך 4-6 ימים לפני שהם מצויים ב-50-80/m 2 בבריכות משתלה המופרות מראש (בדרך כלל עם זבל תרנגולות) כדי לשפר את התפתחות זואופלנקטון. . חקלאים בקנה מידה קטן מחזיקים את הזחלים המתקבלים מהליכים הללו בבריכות המוגנות מפני טורפים על ידי גידור.

      לאחר הזחלים מוזנים עם מרכיבים בודדים או מזון מורכב. הקציר מתבצע לאחר 24-28 ימים ואצבעות מדורגות המשקל הממוצע בשלב זה הוא 5-7 גרם. מכיוון שהגודל המומלץ בעת ההעברה לבריכות ייצור צריך להיות 10 גרם וgt, ניתן לבצע פיטום מוקדם נוסף, למעט כאשר נפח הביקוש המיידי דוחף את מפעילי המדגרות למכור את הדגלים ב-6 גרם. בדרך כלל, ההישרדות במערכות סיעוד המנוהלות כהלכה עומדת על 25-35 אחוזים בממוצע.

      בבריכות המנוהלות היטב ניתן לייצר מעל 20 000 אצבעות/ק"ג של נשיאה במשקל ממוצע של 5 גרם. למרות שהנהלים מפושטים, רק כמה חקלאים נחשפו למתודולוגיה חדשה. כתוצאה מכך, המחיר של האצבעונים של שפמנון נשאר גבוה (0.15-0.25 דולר כל אחד בקמרון) ורוב החקלאים מעדיפים לאסוף זרעי בר כאשר הם זמינים למרבה הצער, האצבעות האלה מורכבות לעתים קרובות ממיני מעורבים של קלאריות וחלקן, כגון C. jaensis, מציגות באופן יחסי. שיעורי צמיחה נמוכים יותר.

      מדגרות בקנה מידה גדול בניגריה פיתחו מערכות מחזור אינטנסיביות, תוך שימוש בגידול גנטי משופר יחד עם הזנה חיה (Bracionus, Moina, Daphnia, Artemia) שפותחו בתוך החוות. הטגנים נשמרים על 5 000-15 000/m 3 ועד נרשמים עד 75 אחוז הישרדות דגים עד ביציות. המדגרות מציעות אצבעות שפמנונים באיכות טובה במחיר של 0.1-0.2 דולר לכל אחת, תלוי בגודל. עם זאת, מכיוון שהביקוש לדגירת שפמנון עולה לרוב על ההיצע, מדגרות רבות בקנה מידה קטן נוטות לדאוג מעט מאיכות הזרע שהן מציעות. זרע באיכות ירודה הרתיע חקלאים מסחריים רבים בקנה מידה קטן.

      במערכות החקלאות המחודשת (RAS), הדגיגים (0.05-0.1 גרם) מוזנים בארטמיה והזנת 0.25 מ"מ לטיגונים למשך 14 ימים במיכלים של 100-1,000 ליטר (צפיפות גרב של 600 גרם/מ"ר). לאחר מכן, מטגנים מתקדמים (0.1-1.0 גרם), המצויים ב -10 000/m3, מוזנים במזון יבש של 0.3-0.8 מ"מ במשך 26 ימים במיכלים של 600-1 000 ליטר. צעירים (1-8 גרם) מגדלים במיכלים של 600-6 000 ליטר ב 400/m3 למשך 20 יום ומאכילים מזון של 0.8-1.5 מ"מ יבש. טמפרטורת המים נשמרת על 28 & degC, pH ב- 7, ומסננים ביולוגיים מבטיחים שרמות NH 3 ו- NO 2 יישארו מתחת ל -3 ו- 1 מ"ג/ליטר בהתאמה. כדי למנוע בעיות מחלה, כל מרכיבי המערכת עוברים חיטוי בין כל מחזור.

      ברוב המדינות המייצרות שפמנון, היברידיות בשם Heteroclarias זמינות ממדגרות שיש בהן ביציות מופרות שנאספו מנקבות Heterobranchus longifilis עם מילח מ- Clarias gariepinus. הטיגונים המתקבלים בדרך כלל מראים צמיחה משופרת בהשוואה למיני ההורים. עם זאת, הם אינם מסוגלים להתרבות, גם כאשר משתמשים בטכניקות גידול מלאכותי. בנוסף, מדווחים כי ההיברידית הזו מציגה התנהגות אגרסיבית ושונות גדולות במשקל הגוף. זה גורם להם להיות מועדים לשיעורי הישרדות ירודים בבריכות גדלות התנהגות קניבליסטית היא דבר שכיח במינים של קלריאס.

      מערכות רבות ושונות משמשות לגידול שפמנון אפריקאי, כולל אלה המפורטים להלן.

      בריכות מוצפות מסורתיות

      עבור בריכות ההצפה בעמק Nkam שבקמרון (המכונה Mbeuth), הכנת הבריכות מתבצעת ממש לאחר טקסים מסורתיים בסוף העונה היבשה, עם מיצוי הבוץ התחתון ושיקום מקלטי הדגים. שמש מגרה את הפרודוקטיביות הטבעית לפני תחילת העונה הגשומה הבאה בתחילת אפריל. עשבים ושיחים עשבים פולשים לאתרים (השיח העיקרי הוא Alchornea cordifolia) באפריל-יולי. בשנים רגילות, הצפה של נהר נקאם ויובליו מתרחשת ביולי-אוקטובר. בריכות הצפה מוצפות באותה תקופה ודגים מגייסים באופן טבעי למצוא את המזון והמקלט הדרושים. האכלת דגים משלימה מסופקת על ידי חלק מהחקלאים בחודשים דצמבר וינואר, תוך שימוש בשאריות שולחן או תוצרי לוואי תעשייתיים בודדים כגון חיטה בינונית או סובין אורז. נסיגת המים מתחילה ובריכות מנוקזות ודגים נקטפים מינואר עד מרץ. גודל הבריכה והעומק הממוצע בעמק Nkam הם 40 מ '2 (475 בריכות, טווח 2 ו -240 מ') ו -1.7 מ '(טווח 0.5 עד 3 מ'), בהתאמה. רוב הבריכות נקטפות לאחר מחזור גידול של שנה אחת (52 אחוז) או לאחר שנתיים (45 אחוז). לעיתים נרשמים שיעורי ייצור בריכות הצפה גבוהים במיוחד - עד 860 ק"ג /100 מ"ר לשנה של דגים (המורכב מ -75 % C. jaensis, 20 % C. gariepinus ו- 5 % Channa obscura פלוס Oreochromis sp.).

      חורי שפמנון בבנגלדש ובנפאל

      שפמנון אפריקאי הוכנס לנפאל באופן לא רשמי בשנים 1996-97 על ידי סוחרי מטגנים מהודו ובנגלדש. התרבות שלהם מתרחבת במהירות מתחילת שנות האלפיים. לאחרונה קידום התרבות בבורות או תעלות קטנות על ידי ארגונים לא ממשלתיים וארגונים אחרים. תחילה הוקמו ניסויים במחקרים בתעלות בגודל של 1-2 מ '. כעת, בריכות/תעלות פרטיות משתנות בין 1 מ 'ל -2 500 מ' ללא עיצוב ספציפי. על פי מקורות לא מאושרים, טיגון שפמנון מועבר כל הדרך מכלכותה, הודו ומבנגלדש, אך כמה חקלאים נפאליים כבר החלו לייצר בוקעים. עם שיעורי הצטיידות של 1 גרם לטגן ב 40-80/m 3, יבולים של 200-300 גרם דגים עם 30-50 אחוז שיעורי הישרדות נרשמים לאחר 5-7 חודשי גידול. זה שווה לשיעור הייצור של

      40-60 טון לדונם. זה מעט גבוה יותר מאשר בבנגלדש. Clarias gariepinus שגדלו יחד עם C. batracus המקומי ניזונים מפשפש, לחם, עוגת שמן חרדל, קמח תירס ואשפה במסעדה. כ-300 טון אמורים להיות מיוצרים בנפאל בשנת 2010. עם זאת, מין חייזר, טורף וטורף זה מהווה איום על הדגים המקומיים של נפאל.

      בריכות פולי -תרבות בבריכות עפר

      אצבעוני שפמנון אפריקאים, עדיף קבוצות הומוגניות עם משקל בודד של & gt10 גרם, מצויים בבריכות צמיחת הנילוף של הנילוס המעורב. צפיפות הגרביים המאפשרת טריפה טובה של צאצאי האמנון היא 0.5-1 שפמנון: 2 אמנון. צפיפות הגרב הרגילה נשארת מתחת ל-5/m 2 (או 50 גרם ביומסה ראשונית/m 2), אך ניתן להשתמש בשיעורים גבוהים במיוחד (10-15/m 2) כאשר אוורור מכני זמין. בריכות מופרות והאכלה מתבצעת במשך 6 עד 11 חודשים לפני הקטיף והשיווק של דגי שולחן. עבור חקלאים כפריים בקנה מידה קטן מתבצעת גרבייה במהלך החודשים ינואר עד מרץ, ושיווק מטרות שיווק לחגיגות חג המולד והשנה החדשה. בריכות כאלה מופרות באמצעות עריסת קומפוסט המכסה 10 אחוזים משטח הבריכה ונטענות באופן קבוע באמצעות שאריות אורגניות שונות הזמינות בחווה (פסולת מטבח, פירות רקובים, חיות יבשה שנשחטו, זבל מבעלי חיים ביבשים וכו ').

      בערים הגדולות ובסביבתן, יש הרבה בריכות מסחריות עם קציר המתוכנן לאורך כל השנה. ניתן גם לקצור חלקית של בריכות ודגים סחירים מוסרים על ידי סיט. שיעורי הישרדות נמוכים נצפו ביחס לגידול הטרוגני באוכלוסיית שפמנון אפריקאית, כאשר אנשים גדולים יותר טרפו קטנים יותר. לכן מתבצעת דירוג במהלך דיגום ביניים וקציר חלקי, על מנת להבטיח אוכלוסיות בריכות הומוגניות יותר. בריכות אלה מקבלים גם דשן אורגני (בעיקר זבל עוף מיובש) כדי לעורר התפתחות מזון טבעי. מסופק מזון אקסוגני המורכב מתוצרי לוואי תעשייתיים טחונים בודדים (סובין חיטה או אורז, עוגת כותנה) או כדוריות מורכבות סטנדרטיות (קוטר 4-8 מ"מ, 28-35 אחוז חלבון גולמי, בדרך כלל ללא חלבון מן החי). קצב האכלה עשוי להגיע ל -6 % ממשקל גוף הדגים המשוער מדי יום בחודשים הראשונים, אך הוא יורד בהדרגה ככל שהדגים גדלים ל -2 %/BW/יום במהלך החודש האחרון. גודל הגרביים והדירוג הרגיל למנות הומוגניות, כמתואר לעיל, הוא בעל חשיבות מכרעת בייצור שפמנון. בהתאם למידת הרצינות של הטיפול בבעיה זו, שרידות שפמנון עשויה לנוע בין 10% ל-< (הגרב של גרביים מתחת לגודל 5 גרם, הזנחת דירוג והאכלה לקויה לאורך מחזור הגידול) ל->80%. מכיוון שפמנון אפריקאי בוגר יכול לברוח מבריכות לעבר גופי מים טבעיים שכנים כדי להשרות, גדרות בעלות רשת דקה צריכות לרפד את הגדות הפנימיות של הבריכות. הייצור בבריכות רב-גידול שפמנון של שפמנון משתנה בין 3-4 טון/חה לשנה בבריכות ברמת כניסה נמוכה לכפריות עד 10-25 טון/חה לשנה באזורים פרי עירוניים עם יכולות העמסה ומעקב גבוהות יותר.

      למרות שרוב החקלאים של שפמנון אפריקאי הם בעלי בריכות, נפח הייצור הגדול ביותר של דג זה בניגריה נובע ממיכלי בטון סביב-עירוניים וממסלולי מירוצים שבהם יש פחות מגבלות זמינות תשומה (תשתיות גידול, חשמל, זרעים, הזנות, כוח אדם מיוחד, גישה לשוק ). התפתחותן של מערכות אלו קשורה לקשיחות המין, הכוללת את יכולתו לעמוד ברמות DO 2 נמוכות.

      בחצר האחורית הטיפוסית 4 מ' על 3 מ' על 1.3 מ' מיכל בטון של תושב עיר ניגרי, מאגרים 400 שפמנונים של 5-15 גרם, ומואכלים בתזונה מאוזנת למשך 6 חודשים. המים מתחדשים פעם או פעמיים בשבוע ונרשמת ייצור של 300-600 ק"ג/מחזור, משתנה בהתאם למיומנותו של מגדל הדגים.

      מערכות מחזור מים פותחו בשנים האחרונות: דיווחים על חוות בעלות הצלחה כלכלית בניגריה אך הזמינות הלקויה של הזנה צפה היא גורם מגביל. דגים מוזנים כיום עם מזון צף מיובא למשך 3-5 חודשים, ואחריו כדורים סטנדרטיים מתוצרת מקומית עד הקציר. סיכויי העתיד מצביעים על אופטימיות, עם יוזמה שוטפת של שותפות ציבורית-פרטית הנתמכת על ידי מתקני הלוואות עקביים מהבנק העולמי לטובת תעשיית הדגנים הניגרית. במערכות מחזור מים, המורכבות ממשאבה חשמלית ומסנן ביולוגי של מצע פלסטי, האצבעות מצוידות ב-80-200/m3 וקצב המחזוריות הוא 2-10 ליטר/שנייה. שיעורי ייצור של & gt1 000 ק"ג /מ"ש לשנה נרשמו במערכות אלה.

      באירופה (במיוחד בהולנד ובבלגיה), שפמנון אפריקאי מיוצר באמצעות מערכות חקלאות ימיות מחזוריות (RAS) בעלות התכונות הכלליות הבאות. מי קידוח מים מתוקים מאוחסנים ומחוממים במיכלי בטון פנימיים, פיברגלס או פלסטיק. דרישות המים בממוצע 0.15 מ"ר/ק"ג דגים. נדרשת מעט אדמה. מים גוברים מטוהרים על ידי שימוש במסננים ביולוגיים של מצע פלסטי. מערכות אלו אינטנסיביות ביותר, עם 700 עד 1,000 ק"ג/מ"ר של דגים המתקבלים תוך שימוש בהזנה מאוזנת בשיחול בתוספת גידול קטן וקבוע. ההבדל הטכני המשמעותי היחיד בין המערכות הללו לאלו המשמשות בערים הגדולות של ניגריה לאגוס ואיבדאן הוא שהאחרונות אינן דורשות חום מלאכותי. עם זאת, הצורך בייבוא ​​מזון שחול ותשתיות וציוד ייצור שונים גורם לעלויות ייצור גבוהות יחסית לדגים שגודלו במערכות כאלה במדינות אפריקה עד היום (2010).

      בחלק ממדינות אסיה, שפמנון אפריקאי מגדל בכלובים באמצעות מזון מאוזן. במקרה זה, האספסות נשמרות לעיתים קרובות בגופי המים הפתוחים כדי למנוע התייבשות.

      בדרך כלל, תוצרי הלוואי התעשייתיים האישיים (המוזנים ביחיד) המשמשים בתרבות הבריכה שהוזכרו בעבר כוללים סובין אורז, מתווך חיטה, ארוחת זרעי כותנה, תירס וארוחת בוטנים. הזנות כדוריות מתוצרת משק, בדרך כלל 28-35 אחוז חלבון, מורכבות משילובים שונים של תוצרי לוואי אלה, יחד עם מרכיבים אחרים כגון טיוטות מבשלת בירה, קליפת קקאו, עיסת קפה וגללי עוף. כאשר הבריכות מופרות היטב, נעשה שימוש בחלבונים צמחיים יוצאי דופן כאלה בכ -20 % מהמזון המורכב ללא השפעות מזיקות משמעותיות על ייצור הדגים. מעט מאוד, אם בכלל, חלבון מן החי (למשל קמח דגים, קמח דם) מועסק כיום בהזנות לגדילה של שפמנון אפריקאי בבריכות מופרות. מוצרי מזון אחרים מתוצרת חווה כוללים רימות, טרמיטים, תולעי אדמה וצרצרים.

      על פי דרישה, חברות הזנה לאומיות ובינלאומיות מספקות הזנות שפמנון מנוסחות במיוחד. אלה משמשים בעיקר במכלי בטון, פיברגלס ופלסטיק כבריכות בשורות ומסלולים. קצב הצמיחה וה-FCR הטובים ביותר מושגים עם דיאטות המכילות 35-42 אחוז חלבון גולמי והזנה של 12 קילו ג'ל/ג.

      עם הפיתוח הנוכחי של מערכות מחזוריות כדורי דגים שוקעים מאוזנים אינם אידיאליים. הזנות שחולצות שצפות גורמות פחות זיהום ויעילות יותר. עם זאת, ייצור שפמנון אפריקאי מוצלח במערכות אינטנסיביות נמצא כעת בקורלציה הדוקה עם הזנה מיובא שחול מאירופה וברזיל. כיום נעשים מאמצים להקים מפעלי מזון שחול במדינות רבות באפריקה (למשל ניגריה ואוגנדה).

      ההתמודדות עם שפמנון אפריקאי חי היא קלה מכיוון שכל עוד העור נשאר רטוב הוא יכול להישאר בחיים ימים רבים מחוץ למים. דגים שנקטפו מועמסים בשידור חי בגרירת טנדרים ונלקחים לשווקים בעיר. הדגים נמכרים ישירות לצרכנים או לרוב לקמעונאים (bayam-sellam). במקרה האחרון, דגים נטענים לתוך מכולות של 40 ליטר או בשקיות לפני הובלה באמצעות אוטובוסי נוסעים או סחורות רגילים. מיעוט מהיצרנים מעבדים את הדגים לפני מכירתם. בהתאם לגודל הדגים ולביקוש השוק, הדג עשוי להיות סטייק פילה או נמכר בראשו, מושחת ועור. שפמנון אפריקאי זכר מציג את אחוזי הרוטב והפילה הטובים ביותר. בהשוואה למינים אחרים, C. gariepinus דל בשומנים ולכן כתוצאה מכך אין לו טעם עז (ריח וטעם). שפמנון אפריקאי מעושן זוכה לביקוש גבוה גם מכיוון שניתן לאחסן אותם לתקופות ארוכות יותר ללא חשמל תוך שמירה על איכות תזונתית.

      דגים אלה הם גמישים להפליא. במטבחים ובמסעדות, טבחים חסרי ניסיון עלולים להיבהל מפמנון אפריקאי שנותר בחיים, מכיוון שהם עלולים לקפוץ מהמקרר שעות רבות לאחר שהונחו בהם! מריחת מעט מלח טחון על העור עלולה להרוג את הדג תוך מספר דקות באמצעות חומץ כדי להשרות את העור מאפשרת גם תיבול ובישול טוב יותר של הדג. בקמרון מרק שחור (בונגו) מותאם במיוחד להכנת תבשיל טעים מאוד באמצעות שפמנון אפריקאי טרי.

      שפמנון אפריקאי ניתן לייצר בצורה הכלכלית ביותר במדינות טרופיות וסובטרופיות, שיש להן טמפרטורות נוחות לצמיחה כפי שצוין קודם לכן. עלויות הייצור במדינות אלה משתנות בין USD & lt1.0/kg ל- 2.5 USD/kg, בהתאם למערכת הייצור. הביקוש המקומי נשאר גבוה במרבית המדינות המייצרות והדגים נמכרים בדרך כלל בשווקי דגים חיים, שם ניתן להשיג מחירים גבוהים יותר. באפריקה שמדרום לסהרה, מחירי השוק נעים בין 2.5-5.0 דולר לק"ג דגים יבשים מעושנים המחירים מחירים גבוהים יותר.

      בהתחשב במערכות האופייניות לתרבות שפמנון בבריכות קמרון, הזנה ודשנים מהווים 54 אחוז מעלות הייצור בחוות סביב העיר, אך רק 22 אחוז באזורים כפריים, שבהם עלות האצבעות והעבודה הם הפריטים העיקריים. במערכות מחזור, הזנות ותחזוקת תשתיות מהוות את עלויות הייצור העיקריות. במכלי גידול, הזנה מהווה 75-85 אחוז מעלות ההפקה וצריך לנהל אותה בזהירות כדי להבטיח הצלחה מסחרית. In Nigeria, the success of these systems is certainly related to the relatively low cost of fuel to run generators (less than USD 0.4/litre of premium petrol in 2010).

      The production costs for African catfish farming in recirculation systems tend to be higher in tropical than in European countries because of the current need to import suitable feeds and equipment. For example, the production cost of an 8 g juvenile in the Netherlands is estimated at <USD 0.04 this is about half the cost of production in Nigeria and Cameroon. The main constraint in non-tropical countries is an extremely fluctuating local and foreign market demand this is in contrast to the situation in Africa, where demand is consistently high.

      African catfish are subject to a wide variety of diseases including bacteria, fungi and miscellaneous parasites. Some of the most important disease organisms are included in the table below, though many of the observed diseases are yet to be fully diagnosed.

      במקרים מסוימים נעשה שימוש באנטיביוטיקה ותרופות אחרות בטיפול, אך הכללתן בטבלה זו אינה מרמזת על המלצת FAO.

      מַחֲלָהסוֹכֵןסוּגתִסמוֹנֶתאמצעים
      Broken head לא ידוע Skeletal deformities (lardosis and scoliosis) fish suddenly stop feeding, become lethargic and die with swollen weak tissues on both sides of the head usually observed on fish >10 cm dead fish exhibit thick and curved skulls testifying former lateral crack. Provide supplemental Vitamin C in feeds
      Ruptured intestine syndrome לא ידוע Lethargic behaviour swollen abdomen discoloured abdominal skin reddish anal area rupture of the abdominal wall at the final stage Provide sufficient balanced and well conserved diet
      Ulcerative disease לא ידוע Skin ulceration sluggish behaviour red or white necrotic skin ulcers on the mandible and maxilla and on the caudal peduncule Proper management system
      נקודה לבנה Myxobacteria בַּקטֶרִיָה Fish remain at water surface in vertical position and swim sluggishly white spots on skin around the mouth and gills Antibiotics in feed (chloramphenicol, terramycin or oxytetracycline) as preventive measure subject catfish larvae to furaltadone at 50 ppm/hour
      Aeromonas septicaemia Aeromonas hydrophila בַּקטֶרִיָה Fraying and reddening of fins de-pigmentation ulcers Oxytetracycline sulfamethoxine ormetoprin in feeds
      Motile Aeromonad Septicaemia Aeromonas sp. בַּקטֶרִיָה Exophthalmia and distended abdomen deep dermal ulcers with haemorrhages and inflammation Avoid stress use supplemental feed mixed with Trimethoprim and Bactrim for 10 days
      Water mould Saprolegnia spp. פטריות Grey/white patches on skin, fins, gills and eyes resembling cotton-wool affected eggs show the same signs normally small, focal infections spreading rapidly over body or gills Malachite green bath (5 mg/litre for one hour) or sodium chloride (5% for one to two minutes) avoid mechanical damage and other kinds of stress
      טפילים Costia sp., Chilodonella, Trichodina פרוטוזואנים Fish remain at water surface in vertical position, or nervously scratch the head and side on container bottom skin covered with a thin whitish grey mucus massive death can occur Formalin (25-50 mg/litre) Dipterex (0.25 mg/litre)
      טפילים Gactylogyrus sp. Gyrodactilus sp. Trematodes Same as protozoans above Formalin (25-50 mg/litre) Dipterex (0.25 mg/litre)
      טפילים Henneguya sp. פרוטוזואנים In fingerlings of C. gariepinus x Heterobranchus sp. hybrid, white spots on skin and gills observed Antibiotics in feed (chloramphenicol, terramycin or oxytetracycline) as preventative measure
      טפילים Cysticerca sp. Nematode worms Worm perforates muscled and viscera usually found in reservoirs fish appear not to suffer from presence of this parasite לא ידוע
      Gill and/or external parasites Trichodina maritinkae פרוטוזואנים Small white spots on skin or gills irritation, instability, lethargy, weakness, loss of appetite, and decreased activity gills pale and very swollen Formalin or salt solution bath
      Most of the diseases listed above are principally observed within intensive culture. Prevention through avoidance of stress is probably the most effective means of avoiding diseases. So far, virus related diseases have not been reported in African catfish. Chemicals are only used when an epizootic has been detected, and then only for limited periods of time.

      Suppliers of Pathology Expertise

      • Government extension agents based in fish farming areas.
      • Government laboratories, research stations and universities, e.g. in Cameroon the IRAD fish culture research stations in Foumban (West region) and Lanavet (Garoua, North region), may provide expertise and drugs for the above cited diseases.
      Nigeria is by far the largest producer of farmed North African catfish in official statistics but the Netherlands, Hungary, Kenya, the Syrian Arab Republic, Brazil, Cameroon, Mali and South Africa also produce significant quantities.
      שוק ומסחר

      Domestic and foreign market demand for African catfish in European producing countries (Netherlands, Belgium, Hungary) fluctuates widely.

      In Nigeria, the current selling price averages USD 3.5/kg. In the central Africa region, namely in Cameroon, Gabon or Democratic Republic of Congo, this fish is very popular, being cooked in many forms of soups, made of some forest seeds with specific tastes and medicinal properties. The fresh fish are usually sold live in the markets of major cities at an average size of 500 g for USD 3.3-5.2/kg.

      In South Eastern Africa, catfish prices are a little lower than those for tilapia. In the South African market, the African catfish is not a good seller. There exists some religious aversion by some consumers (who do not eat fish without scales) others reject the fish due to its slightly darker flesh compared to other catfish such as Pangasius .

      Other varieties of catfish seem to be doing well in other places in the world. However, it is difficult to obtain prices for African catfish either because this species is not yet traded internationally, or because it has been included in &lsquoother freshwater fish&rsquo in statistical returns. Some South African growers have recently closed operations down due to production costs exceeding the selling price basically this is caused by the high price of feeds.

      African catfish appear as the major fish species cultured in sub-Saharan Africa, followed by tilapias. This is obviously related to continual improvement in mass propagation techniques and the development of water recirculation systems, along with quality feed development. Partnership Research (a recently promoted approach linking private farmers and scientists within a partnership to ensure that findings have direct and tangible impacts on production) is being established in order to reduce production costs, with a major focus on floating feed production using locally available by-products and machinery. Another research focus targeting is the genetic improvement of broodstock. The polyculture system appears to be declining in favour of the more intensified tank culture in its various forms (concrete, fibreglass, plastic containers and pond liners, and recirculation aquaculture systems). However, it may be an error to continue focusing on these intensive systems, which generally depend on imported inputs. While developing more efficient diets to decrease the level of nutrients in pond effluents, it is therefore important to continue optimising the co-culture of African catfish with other complementary fish species.

      The market for African catfish in sub-Saharan Africa is developing. Demand for fish is continuously increasing, and most major producing countries are substantial importers of fish to meet their population needs. Above 70 percent of cultured African catfish is currently sold fresh. The market will certainly expand through the development of new product forms and value-added processing.

      African catfish are produced almost exclusively on private land and in systems that respect environmental regulations. In traditional flooded ponds, native farmers have adopted sustainable practices for decades, and their self organisation within local communities is being facilitated by traditional rulers and non-governmental organisations to protect the fishery resource. In case where ponds or intensive culture facility effluents enter public waters there is an issue of eutrophication that is being addressed, in part, through the development of extruded balanced feeds.

      With the recent collapse of the African catfish market in South Africa, it will become more and more important to reduce production costs in order to remain competitive in a fast evolving business. This may occur through a improvements in pond ecosystems rather than continuing with more and more intensive recirculation aquaculture systems and improved feed technology.


      Induced Breeding of Fish: Subject-Matter, Steps and Advantages | Fishes

      Major carps are most important species from the point of view of their high food and nutritive values. Hence they have kept attention of scientists and aqua farmers. They have peculiar habit of breeding in running waters of rivers and streams where they have large space for movement.

      During breeding season, water is sufficiently provided with minerals, O2 and food contents. This friendly aquatic environment provides stimulus for spawning. Carps do not breed in confined water of captivity even if their gonads are matured and ovulation might have taken place in natural environment.

      For the increasing production of carps it is necessary that they should be made to breed in confined water so that increasing demand of good quality fish and their seed could be available.

      This can be done by adopting induced breeding technique by which ripe or mature fishes breed in confined water when stimulated by injection of pituitary hormone. The pituitary hormone is an important gonadotropin, which is extracted from the hypophysis of a mammal or a mature fish.

      Induced breeding of carps in captivity by the use of pituitary hormone injection has been successfully done. Many scientists are involved in doing research to improve induced breeding technique. Several attempts are being made to establish pituitary banks to meet out the need of pituitary hormones throughout the year.

      Steps of Induced Breeding Technique:

      Induced breeding technique has following steps:

      1. Collection of Pituitary Extract:

      Pituitary gland is collected from a mature fish, which is called as a donor fish. Most widely used donor fish is the common carp, Cyprinus carpio. The best time for preparation of pituitary extract is May and June. The Indian major carps like Catla catla , Labeo rohita, Labeo kalbasu, Labeo gonius and Cirrhinus mrigala do not breed in confined water and have need to be subjected to induced breeding.

      To remove pituitary gland, the head of the fish is dissected and brain is exposed. The gland is immediately removed from the brain and stored in a refrigerator. It may be preserved in absolute alcohol at room temperature.

      The gland then is homogenized in distilled water. The homogenate is centrifuged and clear supernatant is used as source of hormone to which 0.3% sodium chloride solution is added to it. This extract is ready for the immediate use. If pituitary extract is to be stored for a longer period the glycerin or trichloroacetate acid may be used instead of sodium chloride.

      2. Selection of Breeders:

      Medium sized fully ripe and healthy fish of around 2 to 4 years of age is preferred for induced breeding. The weight should be 1 to 5 kg. Healthy male and female breeders should be identified and netted out before the breeding season and should be kept in spawning pools. They should be provided with supplementary food.

      3. Injection of Pituitary Extract:

      To ensure higher success rate of fertilization it is important to coincide time of ovulation with the release of milt of male fish. For this purpose usually ratio of female and male 2:1 is maintained in every set. Dose of pituitary extract to be given is decided according to age, sex, weight size and state of maturity of both donor and recipient. A dose 2 to 3 mg of gland per kg body weight is given to female breeder.

      There is no need of injecting dose to the male breeder if it in a state of milt oozing. After 6 hours of the first dose of injection another dose of 5-8 mg of gland per kg of body weight may be given to female if needed. However, a dose of 2-3 mg per kg body weight is recommended for the male breeder. More than 2 injections should not be given.

      The injection given may be intra-macular at caudal peduncle or shoulder or intra-peritoneal at the bases of paired fins. The first injection should be given at the early hours of the day, while the second one in the evening. Weather should be rainy or cloudy for easy and early spawning. The fishes should be transferred to the breeding hapa after injecting the pituitary hormone.

      4. Spawning in Breeding Hapa:

      A pair of breeder is released into the breeding hapa for spawning after injection of pituitary extract. The breeding hapa is a rectangular case of fine netting. For larger fishes its size is 8′ x 3′ x 3′, but for the smaller fishes it is 5’x 3’x 3′. It is held on four bamboo poles, one at each corner of the rectangular case. The roof of the hapa may be open or closed.

      The hapa is made of mosquito net cloth through which laid eggs and milt cannot escape out. Three-fourth part of hapa is summarized in water whereas upper one-fourth part remains in air. After 3 to 6 hours of injection of pituitary extract spawning takes place.

      The fertilized eggs are white and opaque whereas unfertilized eggs are transparent and bead-like. A hatching hapa is also rectangular and made of muslin or malmal cloth and is open from above. The mosquito net hapa is present inside the hatching hapa.

      5. Precautions for Induce Breeding:

      (1) To avoid diseases and parasitic infections, breeders should be properly washed with KMnO4 solution (0.5 g in 100 litres of water) for a few minutes. After this they should be kept in formalin (200 mg/ It of water) for one hour.

      (2) Breeder should be protected from mechanical injuries during handling.

      (3) Water condition should be favourable having temperature about 24 to 31°C and turbidity about 100 to 1000 ppm. Flowing water with higher O2 content is of great use. The intensity and duration of light also affect the induced breeding and spawning. Pituitary glands taken from the same or related species as the recipient species are said to be more effective.

      Advantages of Induced Breeding:

      1. The seed spawn is timely available, its availability from natural sources is quite uncertain.

      2. A pure spawn of a desired species is made available. The spawn obtained from the rivers are not pure. They are mixed with the spawns of other species and sorting of pure seed from the mixed spawn is not possible.

      3. Any quantity of pure spawn can be made available.

      4. Several carps attain sexual maturity in ponds but they do not breed in confined water. Such fish can be subjected to induced breeding and spawn can be collected.

      5. It is economical to obtain a spawn from induced breeding experiments in comparison to its collection from the riverine sources.

      6. The induced breeding technique is very simple and can be learnt even by a layman.


      Murrel Fish Farming Information Guide

      Today, we discuss the topic of Murrel fish farming techniques, advantages.

      Murrel Fish Farming

      Introduction of Murrel Fish Farming:

      Murrel fish is one of the popular freshwater and tasty fish in India. Commercial farming of Murrel fish has significant importance in India. Murrels also cultured in the Philippines, Taiwan & Thailand. Murrel fish also called snakehead fish. Murrel fish belongs to the family of “Channidae”. Murrels have high demand and high market value in India. With good fish management practices, it has a huge potential for high returns.

      Health Benefits of Murrel Fish:

      Fish is an excellent source of omega-3 fatty acids, protein. Some of the health benefits of fish consumption are given below.

      • Regular fish consumption may prevent heart disease.
      • Regular fish consumption may improve skin and hair.
      • Regular fish consumption may reduce Alzheimer’s risk.
      • Regular fish consumption may ease depression.
      • Regular fish consumption may boost brain development & eye health.
      • Regular fish consumption may reduce some types of cancer.
      • Regular fish consumption may control diabetes.

      In this article, let us discuss Murrel fish farming in the pond.

      Local Names of Murrel Fish in India:

      Murrai, (Hindi), Koramenu, Koramatta (Telugu), Viral meen (Tamil), Korava, Vatton (Malayalam), Cheng (Bengali), Maral (Marathi), Hal (Assamese), and Gadisha (Oriya).

      Types in Murrel

      There are 4 types of Murrels cultivated in India (especially in Andhra Pradesh).

      S.NO. שם נפוץ שם מדעי
      1 Giant Murrel Channa marulius
      2 Striped Murrel Channa striatus
      3 Spotted Murrel Channa punctatus
      4 Mud Murrel Channa gatchua

      Land Selection in Murrel Fish Farming:- Land selection in Murrel fish farming must be a number one priority and it should meet 2 standards. The pond should be positioned above the plain and should possess good quality water. As part of land or pond preparation, metabolic waste should be removed.

      Pond Construction for Murrel Fish Farming:

      Attention should be given while constructing a pond. One should not stock Murrel fish heavily in the pond and stocking number always depends on the fish size. To retain the water and hold the Murrels, an earthen dyke should be built. The height of the dyke depends on the topography of the land. generally, the height of dyke should be between 50 to 100 cm. There needs to be a perimeter canal where the water comes out and cross trenches should be constructed on the opposite side. To remove the water during the desalination, the lower part of the trenches has to be placed above the perimeter canal.

      Read this: Murrel Fish Farming Project Report.

      Seed Collection:

      The commercial Murrel breed culture is not common in India due to inadequate seed availability. However, The Murrel fish fingerlings are available in rivers, reservoirs, perennial tanks, and other water bodies. One can expect maximum seed availability in the month of May to Aug. The present market demand for Murrel fish seed is met by wild collections.

      Seed Stocking:

      The Murrel fish allow for high density or overcrowding stocking due to the extra support of air-breathing organs. An average stocking of Murrel fingerlings can be from 20,000 to 25,000 per hectare. Usually, fishermen collect the Murrel fingerlings from natural resources and sell them to the culturists. If you are planning for Murrel fish farming, you can buy these Murrel fish fingerlings from local culturists or any government fisheries.

      Drainage and Water Supply:

      A feeder canal should be provided for allowing the water flow. A sluice gate also recommended and should fit on the wooden shutter @ 30 cm height of the plot. Another gate may be used in order to drain the water from the plot down to the feeder canal. This can be placed at the time of low tide for draining water and water exchange. In order to regulate water movement, wooden shutters should be placed @ the exit and entry points of the gate.

      Water Temperature Control:

      For better growth of Murrel fish and to maximize feed conversion, pond water temperature should be controlled.

      Harvesting of Fish:

      The fish farmer can use the fishing nets to collect the fish from the pond when they gain at least 500 grams. In the case of mud Murrel, the size would be small.

      Market Demand:

      In India, Most the people who eat fish like the Murrel due to its taste. Murrel fish market demand is very high and they are sold in open markets at 400 to 500 Rs per kg. In some seasons, may expect more cost. The big advantages of Murrel fish are they will be live for long on the ground compared to other fish.


      Some Ideas to Use for the Seeds We Eat Activity:

      תירס
      Pumpkin Seeds
      זרעי חמניות
      אֱגוזי מלך
      שקדים
      פקאנים
      בוטנים
      קשיו
      Sugar Snap Peas
      מלפפונים
      Green Beans
      עגבניות
      ענבים
      קיווי
      בננות
      פירות יער
      קישוא

      We investigated each of these foods and found the seeds in them. Some seeds are more obvious than others.

      Of course we also had to taste them!

      After checking all of these out, we talked about the fruits and vegetables that had seeds we do not eat (fruits with pits, apples, oranges, peppers, etc). Ask why some are ok to eat while others are not!


      אַצָה

      Seaweed (or macroalgae) are a diverse group of mostly photosynthetic algae found in marine and freshwater environments. They are eukaryotic organisms and lack any vascular tissue (for the transport of water and other compounds such as sugars) or any organised tissue. The macroalgae are extremely diverse and have evolved in three different divisions within the algae clade the Rhodophyta or ‘red seaweeds’, Phaeophyta or ‘brown seaweeds’ and Chlorophyta or ‘green seaweeds’.

      As seaweeds are mostly photosynthetic, they play a similar role to plants in terrestrial ecosystems. Being able to create sugars from carbon dioxide means seaweeds provide the basis of many food chains in both marine and freshwater ecosystems and can sometimes be a significant source of food in terrestrial environments. Along with the production of food, macroalgae can also provide shelter and habitat, as plants do, but for small fish and invertebrates in aquatic environments and are important buffers against erosion as they help to stabilize sediments.

      There are a large number of physical differences between the seaweed and plants which identifies their distinct evolutionary paths. A big generalisation, but nonetheless useful, is that macroalgae are far more structurally simple than plants. Instead of the typical root, stem and leaf structure that plants have, seaweeds have no roots but have a holdfast that secures them to the ground, and have a non-vascular stype and blades instead of a stem and leaves. They lack a waxy cuticle and multi-cellular sex organs and instead of storing their energy in starch, as plants typically do, they use other compounds such as mannitol and floridean.

      כלורופיל א

      כלורופיל א is what makes plants green and is what absorbs light to kick off the process of photosynthesis. In water, much of light wavelengths that cholorophyll א rely on are absorbed rapidly through the water column making chlorophyll א much less efficient and making other pigments much more advantageous than they are on land. This allows for different colored seaweed to be far more common than different photosynthetic material in land plants.

      The difference in the composition of pigments between different seaweeds is the easiest way to distinguish between the three different seaweed divisions. All macroalgae have chlorophyll א but they may also have other compounds that contribute to the overall colour of the seaweed. The Rhodophyta or ‘red seaweeds’ for example have a high concentration of the phycobilin pigments while the brown seaweeds will often have a high concentration of fucoxanthan, which makes them brown.

      סביבה

      The abundance of seaweed is determined by a number of biotic and abiotic factors. Light limits the lower distribution of seaweed as light availability decreases rapidly with depth, keeping the seaweed communities within a maximum depth of around 40 m. Desiccation (or drying out) prevent seaweeds from living above the low tide mark. Seaweeds are therefore generally restricted the 0-40 m depth range. Grazing from invertebrates such as urchins can completely remove forests of seaweed. This can often be caused by the removal of predatory fish through over-fishing which would normally keep grazing populations at bay at control the grazing pressure on macroalgae stands.

      Green Seaweed

      The Chlorophyta or ‘green seaweeds’ are very diverse themselves. They can be filamentous algae, sheets or unicellular. The unicellular chlorophyta make up a large proportion of the global phytoplankton populations, the microscopic organisms that float with the currents throughout the sea. Chlorophyta are believed to be the ancestor of the terrestrial plants and are classed within the Kingdom Plantae. They exhibit many similar characteristics such as using starch for food storage, cellulose cell walls and having chlorophyll א as their primary photosynthetic pigment.

      Red Seaweed

      Rhodophyta or ‘red seaweeds’ are multi cellular and can come as filamentous algae, in sheets or as calcareous algae. The red seaweeds are often common at very shallow depths and even in the intertidal zone but can also be found at depth, below that of the green and brown seaweeds. They store food as floridean, a branched starch-like compound, and are built around a range of cell wall compounds that vary from species to species.

      Brown Seaweed

      The ‘brown algae’ or Phaeophyta is the most complex group of macroalgae. They include the kelp species that dominate many sub-tidal zones in lower latitudes and can form dense kelp forest canopies that provide a drastically different environment than the otherwise barren rocky sub-tidal zone. The Phaeophyta also have a number of species that are able to survive permanently adrift such as Sargassum spp. in the North Atlantic Ocean which provdes shelter and habitat for many fish and invertebrate communities.

      Economic Value

      Economically, the production of seaweed is a multi-billion dollar industry as they are used in a huge variety of industries. The most obvious example is the importance of seaweed in the Japanese food industry, but compounds derived from macroalgae are also important as thickening agents, emulsifiers, adhesives, in agar plates, cosmetics, pharmaceutical products, paper, welding and plastics.

      קורס 6 שבועות חינם

      הכניסו את הפרטים שלכם כדי לקבל גישה לקורס האימייל הביולוגי בחינם של 6 שבועות.

      למד על בעלי חיים, צמחים, אבולוציה, עץ החיים, אקולוגיה, תאים, גנטיקה, תחומי ביולוגיה ועוד.

      הַצלָחָה! נשלחה הודעת דוא"ל לאישור לכתובת הדוא"ל שסיפקת זה עתה. בדוק את האימיילים שלך וודא שאתה לוחץ על הקישור כדי להתחיל בקורס בן 6 השבועות שלנו.

      ביולוגיה בסיסית: מבוא

      ניתן להשיג גם באמזון, מחסן ספרים וכל שאר חנויות הספרים הטובות.


      Bluegills (Lepomis macrochirus)

      Bluegill is the most common form of bream in most waters. They vary considerably in color, depending on water color, breeding season and age of the fish. During bedding time, males take on very bright orange bellies and backs with a dark blue to a purple sheen. Females are less colorful, and we often call them yellow breast, since they look faded when compared to the males.

      Bluegill will eat anything they can get in their mouths, including small minnows, bugs, and worms. They spawn on the full moon every month from April through August, and that is a great time to catch large numbers of them. Filleted or fried whole, they are the favorite fish to eat for many people.

      There is an old saying that if a bluegill got to 5 lb., you could not land it because they fight so hard. The fisherman that landed the world record, a 4-lb., 12-oz. Alabama bluegill, might be able to tell you.


      Look at Those Seeds Grow!

      קרדיט תמונה: Clipart.com.

      מַטָרָה

      To learn the basic parts of seeds and what they need to grow into a plant.

      הֶקשֵׁר

      Most plants grow from seeds, which come in a variety of shapes, sizes, and textures. Within this compact package, seeds contain everything a plant needs to grow and reproduce. Some seeds, such as grass, begin life with one leaf. These kinds of seeds are monocots. Other seeds, such as beans, begin life with two leaves. These kinds of seeds are dicots.

      The outside covering of seeds is called the seed coat. It protects the baby plant, or embryo, inside the seed. The seed also contains endosperm, or a food supply, that the embryo uses to grow until the plant can manufacture its own food. In order for seeds to grow into plants, they need soil containing nutrients, water, sunlight, the right temperature, room to grow, and time. In this lesson, students will have the opportunity to observe this process for themselves.

      In the Motivation part of the lesson, students discuss what living things need to live and thrive. They will begin with a discussion of what people need. They will compile a list that includes the following: food, water, a place to live, ways to stay warm when it is cold and cool when it is hot, and someone to care for them. They will then go through the same exercise for animals and plants. They will discover that all living organisms have similar needs. At this point, students will probably realize that seeds, which contain a baby plant, also have these same basic needs. Throughout the lesson, they will form a better understanding of this as they look inside a seed and then plant seeds and watch them grow.

      During the Development part of the lesson, students will work in pairs to dissect lima bean seeds that have been soaked overnight. Using a hand lens, they observe the embryo and food supply. Then they complete the What Are the Parts of a Seed? student sheet, which asks them to label a diagram of a seed and write down what each part does. This section of the lesson will conclude with a review of what plants need to grow.

      Finally, students will have an opportunity to actually plant seeds and watch them grow.

      תכנון מראש

      Note: If you are buying packaged seeds, please check to see if they have been treated with fungicides or other pesticides. Do NOT buy seeds that have been exposed to these chemicals.

      מוֹטִיבָצִיָה

      Begin the lesson by asking students what they need to live and grow. Make a list of their ideas on a sheet of newsprint. Suggestions should include:

      • Food
      • מים
      • A place to live
      • Ways to stay warm when the weather is cold and cool when the weather is hot
      • People to help and protect them

      Then ask students to think about what animals, including pets such as dogs, cats, and fish, need to live and grow. Write these suggestions on the same sheet of newsprint. Students will notice that the needs of animals are similar to the needs of human beings.

      Go through the same exercise with plants. Here, too, students will notice that plants need similar things: food, water, and a place to live, such as a pot with the right kind of soil containing the proper nutrients, or space in a garden. Plants have another important need: They must be near light. In fact, light is so important to plants that they will grow toward it!

      In addition, point out that soil helps regulate the plant's temperature. In the garden, mulch is another way to keep in water and regulate the plant's temperature. Plants also need someone to take care of them by watering and feeding them, and, if necessary, moving them to a better location so that they can continue to grow.

      After this initial discussion, ask students what they think seeds need to live and grow. At this point, students will probably recognize that seeds need the same things to live and grow as plants and animals. If students wonder why, explain that inside each seed, there is a baby plant that will grow into a mature plant. The seed contains everything the baby plant needs until it is ready to live on its own. Explain that in the next part of the lesson, students will look inside a seed and see for themselves how seeds provide food and protection for the baby plant.

      התפתחות

      Divide students into pairs and hand out one bean seed that has been soaked overnight, a couple of toothpicks, and a hand lens to each pair. Tell students to gently lift off the outside layer of the seed. (Note: If possible, it might be a good idea to have volunteers in the classroom to help students with this activity.) Ask students to look at the inside of the seeds with the hand lens.

      As a class, discuss what students are observing. Go over the parts of the seed, providing students with the correct vocabulary. Make sure they understand the following:

      • The outside layer of the seed is called the מעיל זרעים. It protects the delicate structures inside the seed.
      • Inside the seed, students should see two structures: the baby plant, or עוּבָּר, and the food supply. The embryo will grow into the mature plant. The food supply will nourish the growing plant until it can make food on its own.

      Pass out the What Are the Parts of a Seed? student sheet. Give students time to fill out the sheet in class. Then tell them to keep the sheets available to refer to during the next part of the lesson.

      Before beginning the next part of the lesson, when students will plant seeds, review what plants need to live and grow. Emphasize, too, that plants don't grow overnight. They take time, so students must be patient.

      Now ask students to use their Planting Seeds and Watching Them Grow student esheet to go to Plant Investigation. Working in pairs, they should follow the directions on the website to plant seeds and watch them grow. Throughout the process, they should use the Observation Journal to observe what the plant looks like at each stage of its development.

      For your information, here are the directions for the plant investigation:

      • Before students begin planting, give each pair a sheet of newspaper. Tell students to cover their desks with the newspaper.
      • Make available to each pair of students a cup, a plastic lid, and soil. Tell students to poke a hole in the bottom of the cup with a pencil.
      • Add soil to the cup.
      • Students should place one or two seeds in the hole and cover them with soil.
      • Tell students to water the soil when it looks dry. They can tell when the growing plants need water by sticking their fingers one inch into the soil. If it feels dry, then watering is necessary. Tell students that when they water the plant, they should add enough water so that it starts to come out of the hole at the bottom of the cup.
      • Students should write down their observations on the observation sheet. They also have the option of sharing their observations with other students throughout the United States who are working on this activity. The information about how to do this is provided on the esheet.

      After the plants have started to sprout, go over the different parts that are emerging. Make sure that students can name these parts and describe their functions:

      • Root: Anchors the plant and takes in water and nutrients from the soil.
      • Stem: Helps support the plant.
      • Leaves: Take in light, which the plant will use to make its own food.

      On their observation sheets, students should draw pictures of the growing plant, labeling each part as it emerges.

      Assessment

      As students complete each sheet, go over them to evaluate whether students can identify the parts of a seed, understand what plants need to grow, can follow the directions listed on the esheet, and can write appropriate observations. You could also encourage a class discussion to find out what they have learned. Ask questions such as:

        What are the three main parts of a seed?
          (They are the seed coat, the embryo, and the food supply.)
          What do seeds need to grow into plants?
            (They need light, water, the right temperature, nutrients, room to grow, and time.)
            What are the three main parts of a plant? What function does each serve?
              (The three main parts are the root, stem, and leaves. The root anchors the plant and takes in water and nutrients from the soil. The stem helps support the plant. Leaves take in light, which the plant will use to make its own food.)
              Do you have plants at home? If so, what do you observe about how they grow? Do they have any additional parts?
                (Answers will vary, but some plants may have flowers. Explain that flowers help the plant reproduce by attracting insects such as bees, which transfer pollen to the flower's reproductive organs.)

              הרחבות

              If students haven't done so, suggest that they use their student esheet to look at the photos of seeds on All about Seeds. Then have students bring in magazines from home. Suggest that they find pictures of other seeds, either in the magazines or on the Internet. As a class, you could develop a bulletin board showing different kinds of seeds. Alternatively, each student can make his/her own booklet about seeds.

              Have students watch Desperate Houseplants on the Sesame Street website. As a class, write a short script of your own about plants and how they grow. Consider acting out your play for other classes in the school.


              So what foods are the best sources of omega-3?

              When it comes to getting the kind of omega-3 that our bodies can make use of, Dr Jonathan Napier has the last word. “Eating a diet rich in ALA has significantly fewer benefits than one rich in EPA and DHA. Yet these plant-based sources are often talked about in the same breath as oily fish rich in EPA and DHA and presented as being equivalent in terms of the health benefits. However this is not the case.”

              While adding a handful of chia seeds to your smoothie has other important health benefits, the only way to get ample amounts of EPA and DHA in your diet is by eating oily fish.

              Really can’t stomach fish? Try taking a good quality fish oil supplement. Bare Biology’s Life & Soul liquid is made from wild (never farmed) sardine, anchovy and mackerel, a little natural Sicilian lemon oil and a tiny amount of Vitamin E to preserve the fish oil. And that’s it!